INDUSTRIA Y ACADEMIA DEBEN TRABAJAR JUNTOS PARA IMPLEMENTAR MEJORES PRÁCTICAS EN EL SECTOR
Entrevista al ingeniero Michael Valarezo, docente de la Espol
Michael Valarezo, ingeniero en Minas, docente de la Escuela Superior Politécnica del Litoral (Espol), durante el IV Congreso Iberoamericano de Derecho de la Energía se refirió a la gran acogida que tuvo el evento en el que esperaban contar con la presencia de 400 participantes, sin embargo; sus expectativas fueron superadas y asistieron 900 personas, unas de forma presencial y otras de manera virtual.
Acerca del aporte que brindan estos congresos al desarrollo académico de los estudiantes de la carrera en Ingeniería en Minas, Valarezo mencionó que se debe hablar de minería bien hecha “empezar por allí, sin estigmatizar esta ciencia e industria, eso no está bien y cómo lo hacemos, brindando capacitaciones a nuestros estudiantes con la mejor formación académica y eso se traduce en mejores prácticas en el sector”. Asimismo, señaló que la industria minera y la academia deben ir de la mano por el conjunto de proyectos que existen actualmente en los sectores estratégicos de país, en donde las Universidades deben cumplir su rol y colocar en el mercado laboral profesionales preparados para formar parte del talento humano de las diferentes empresas que llegan a Ecuador a invertir.
Valarezo sostuvo que “nosotros nos enfocamos en dar una educación participativa en la que nuestros estudiantes puedan vincularse con otros actores de la industria, porque la universidad ha evolucionado y es necesario que los futuros profesionales estén preparados para asumir los retos en su campo laboral”.
La pertinencia es algo clave para la Espol, según Valarezo esto significa que la universidad debe tener listos a profesionales que se vinculen a la industria minera, geológica y metalúrgica sin ninguna limitación técnica. “El territorio y los recursos minerales son de todos los ecuatorianos, y eso debe estar claro y qué mejor que sean nuestros estudiantes quienes puedan ser parte de los proyectos”.
Industria academia mejorar prácticas
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